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第十七章 领域八 · 教育场景(D08)

一、领域速览

维度 内容
领域 ID D08
中文名 教育场景
一句话 各级教育机构的"教学—辅导—实训"全流程数据
收录场景数 6
收录情境数 24
收录任务数 75+
数据热度 ★★★
单价范围 80-200 元 / 小时
入门门槛 ★★★★(教师资格 / 行业经验)
合规风险 ★★★★★(未成年人保护 + 教育部合规)
设备等级 标准 + 静音

二、领域全景图

flowchart LR
    D08[D08 教育场景]
    D08 --> S01[S01 幼教]
    D08 --> S02[S02 K12]
    D08 --> S03[S03 职教实训]
    D08 --> S04[S04 科学实验]
    D08 --> S05[S05 特殊教育]
    D08 --> S06[S06 家庭辅导]

三、未成年人保护红线

进入本章前必读:

  1. 必须"双方"书面同意:未成年学生 + 监护人。
  2. 不得拍摄学生面部:所有面部需实时打码或转移角度。
  3. 不得采集课堂互动音频中的学生姓名:必须脱敏。
  4. 不得用于商业广告 / 教育评估 / 招生宣传:仅限 AI 训练。
  5. 教育部备案:组织化采集需备案。
  6. 第一人称视角必须是教师 / 教辅:不得让未成年人佩戴。

四、S01 · 幼教

场景画像

维度 内容
场景 ID D08-S01
物理边界 幼儿园教室 / 户外活动区 / 午睡室
典型物品 玩具、绘本、画板、积木、餐具
典型干扰 孩子跑动、突发事件
隐私分级 P3

典型情境

情境 ID 情境名
D08-S01-C01 晨间接园
D08-S01-C02 集体游戏
D08-S01-C03 用餐午睡
D08-S01-C04 户外活动

任务清单

任务 ID 任务名 时长 难度
D08-S01-C01-T01 接孩子签到 30 秒
D08-S01-C01-T02 测体温登记 1 分钟
D08-S01-C01-T03 引导挂书包 1 分钟 ★★
D08-S01-C02-T01 组织围圈 2 分钟 ★★
D08-S01-C02-T02 演示游戏规则 3 分钟 ★★★
D08-S01-C02-T03 协助小朋友 持续 ★★★
D08-S01-C03-T01 摆餐分饭 5 分钟 ★★
D08-S01-C03-T02 喂饭 5-10 分钟 ★★★
D08-S01-C03-T03 哄睡 10-30 分钟 ★★★
D08-S01-C04-T01 系鞋带衣帽 持续 ★★★
D08-S01-C04-T02 看护游戏 持续 ★★★

五、S02 · K12(小学 / 初中 / 高中)

场景画像

维度 内容
场景 ID D08-S02
物理边界 教室 / 实验室 / 操场
典型物品 黑板、粉笔、教案、PPT、作业本
典型干扰 多学生
隐私分级 P3

典型情境

情境 ID 情境名
D08-S02-C01 课堂讲授
D08-S02-C02 个别辅导
D08-S02-C03 实验示范
D08-S02-C04 批改作业

任务清单

任务 ID 任务名 时长 难度
D08-S02-C01-T01 板书演算 持续 ★★★
D08-S02-C01-T02 翻 PPT 持续
D08-S02-C01-T03 走动巡视 持续 ★★
D08-S02-C01-T04 演示动作(如朗读手势) 持续 ★★
D08-S02-C02-T01 一对一讲解 5-10 分钟 ★★★
D08-S02-C02-T02 在作业上批注 1-2 分钟 ★★
D08-S02-C03-T01 摆放实验器材 5 分钟 ★★★
D08-S02-C03-T02 演示实验步骤 5-15 分钟 ★★★★
D08-S02-C04-T01 翻页对照答案 持续
D08-S02-C04-T02 红笔圈错 持续 ★★

原子动作分解(以"板书演算"为例)

任务 ID:D08-S02-C01-T01

动作 ID 动作名 时长
A01 取粉笔 1 秒
A02 走到黑板 2 秒
A03 抬手书写 持续
A04 后退一步看 1 秒
A05 修改 / 擦除 5 秒
A06 转身面对学生讲解 持续
A07 用手指引位 1 秒

六、S03 · 职教实训

场景画像

维度 内容
场景 ID D08-S03
物理边界 职业学校实训车间 / 实操室
典型物品 实训设备(机床 / 汽修 / 烹饪 / 美容)
典型干扰 行业不同
隐私分级 P2

典型情境

情境 ID 情境名
D08-S03-C01 教师示范
D08-S03-C02 学生练习指导
D08-S03-C03 考核评估
D08-S03-C04 设备维护

任务清单

任务 ID 任务名 时长 难度
D08-S03-C01-T01 操作机床 5-15 分钟 ★★★★
D08-S03-C01-T02 演示汽修动作 5-15 分钟 ★★★★
D08-S03-C01-T03 演示烹饪步骤 10-30 分钟 ★★★★
D08-S03-C01-T04 演示美容流程 30-60 分钟 ★★★★
D08-S03-C02-T01 走到学生工位指导 5-10 分钟 ★★★
D08-S03-C02-T02 手把手纠正 5 分钟 ★★★★
D08-S03-C03-T01 评分打表 5 分钟 ★★
D08-S03-C04-T01 设备保养 10-30 分钟 ★★★

采集要点

  • 职教是教育里合规相对最容易的子场景(学生 18+ 居多)。
  • "示范动作"质量高,对机器人学技能有直接价值。

七、S04 · 科学实验

场景画像

维度 内容
场景 ID D08-S04
物理边界 中小学 / 大学的化学 / 物理 / 生物实验室
典型物品 试管、烧杯、显微镜、电路、动植物标本
典型干扰 安全要求高
隐私分级 P2

典型情境

情境 ID 情境名
D08-S04-C01 化学实验
D08-S04-C02 物理实验
D08-S04-C03 生物解剖
D08-S04-C04 实验报告

任务清单

任务 ID 任务名 时长 难度
D08-S04-C01-T01 量取液体 1-2 分钟 ★★★
D08-S04-C01-T02 加热酒精灯 2 分钟 ★★
D08-S04-C01-T03 倾倒试剂 30 秒 ★★★
D08-S04-C01-T04 观察反应 5 分钟 ★★
D08-S04-C02-T01 接电路 5-10 分钟 ★★★
D08-S04-C02-T02 测量数据 5 分钟 ★★
D08-S04-C03-T01 显微镜调焦 2-5 分钟 ★★★
D08-S04-C03-T02 切片观察 5-15 分钟 ★★★★

八、S05 · 特殊教育

场景画像

维度 内容
场景 ID D08-S05
物理边界 特殊学校教室 / 康复室
典型物品 沟通辅具、感统训练器材
典型干扰 学生反应不可预测
隐私分级 P3

典型情境

情境 ID 情境名
D08-S05-C01 自闭症行为干预
D08-S05-C02 智障儿童认知训练
D08-S05-C03 听障言语训练
D08-S05-C04 视障适应训练

任务清单

任务 ID 任务名 时长 难度
D08-S05-C01-T01 一对一行为示范 10-30 分钟 ★★★★
D08-S05-C01-T02 强化奖励 持续 ★★★
D08-S05-C02-T01 卡片配对训练 10-15 分钟 ★★★
D08-S05-C03-T01 唇语 / 手语示范 15-30 分钟 ★★★★
D08-S05-C04-T01 触觉引导 15-30 分钟 ★★★★

合规提示

  • 特殊教育必须监护人 + 学校 + 主管部门三方同意
  • 可作为陪伴机器人训练的极高价值数据,但要求最严。

九、S06 · 家庭辅导

场景画像

维度 内容
场景 ID D08-S06
物理边界 家中书房 / 客厅
典型物品 书桌、台灯、教辅书、平板
典型干扰 居家环境
隐私分级 P3

典型情境

情境 ID 情境名
D08-S06-C01 一对一辅导
D08-S06-C02 在线网课
D08-S06-C03 兴趣班

任务清单

任务 ID 任务名 时长 难度
D08-S06-C01-T01 检查作业 10-15 分钟 ★★
D08-S06-C01-T02 讲解错题 10-30 分钟 ★★★
D08-S06-C01-T03 出题考查 10 分钟 ★★
D08-S06-C02-T01 启动直播 2 分钟
D08-S06-C02-T02 屏幕共享讲课 30-90 分钟 ★★★
D08-S06-C03-T01 钢琴指法示范 5-10 分钟 ★★★★
D08-S06-C03-T02 绘画动作示范 10-15 分钟 ★★★

十、教育领域采集"小人物画像"

周老师,32 岁,深圳某国际学校职业培训部讲师,教烘焙、咖啡、基础西餐。

他的课学生全部 18+,所以合规通过相对容易。学校与某 AI 公司合作"职业技能机器人"项目,周老师每周授课时戴 FastUMI Ego 采集 4-6 小时,按 200 元 / 小时算,每周额外 1000 元

他说:"我的'示范动作'本来一节课只有 30 个学生看;现在它进入数据集后,可能教 3000 万台未来的烘焙机器人。我突然觉得我的工作变得'伟大'起来。"

十一、本章一图回顾

mindmap
  root((D08 教育场景))
    6 场景
      幼教
      K12
      职教
      科学
      特殊
      家庭辅导
    红线
      未成年保护
      不拍面部
      监护人同意
      不商用
    高价值动作
      示范动作
      手把手指导
      实验操作
      手语 触觉
    入手建议
      职教最容易
      家庭次之
      K12 / 幼教 / 特殊难

十二、行动清单

  • 如果你是教师,重点看是否所在场景属于"职教"或"成人培训"。
  • 附录 D 看未成年人合规模板。
  • 如要采集,请先与所在学校教务处与法务沟通。

十三、自检三问

  1. 教育领域为什么合规风险最高?
  2. 6 个场景中"哪一个"对采集员最友好?
  3. 第一人称视角必须是谁?为什么?

下一章预告第十八章 领域九·特种作业